同学们在编程课上认真学习。
6月25日，在广安中学创客空间教室内，初一的同学正聚精会神地聆听老师讲编程知识，随后用图形化编程软件完成程序制作，并将做好的程序下载到机器人上，完成“巡线”任务。
为推动青少年科技创新教育，全面提升中小学生的综合素质和能力，2023年10月，广安中学成立了创客空间，开设了机器人编程课程。
在创客空间展示平台，初一学生龙静懿正在调试和运行自己编程的机器人，指导教师不时提出修改意见。“我编程的是一个搜救机器人程序，当检测到搜救物距离机器人只有15厘米的时候，机器人就会减速、慢行。如果检测到搜救物距离机器人只有5厘米的时候，它就会停下来同时发出警报声。”龙静懿说，她很喜欢编程课，虽然学习起来比较复杂，但很有成就感。
“创客空间机器人编程课程融合多个学科知识，将分散在各处的核心素养目标碎片连接起来，使之成为整体。在充满活力和创造力的编程课堂上，同学们不断挑战自我，展现出强烈的创新意识和创造性思维。”广安中学创客空间教师李杰说，首批学习编程的同学还制作出了属于自己的机器人。
机器人编程课程专业性极强，如何持续下去？广安中学教科室主任张国平表示，学校每学年都会开设新的科创班级，让更多同学参与到科创学习中，也会引导学生积极参与到省、市的各类科创活动中，在学生心中埋下科技的种子，培养更多的科技人才。（李丹丹 广安区融媒 廖小兵 广安日报记者 范露霜 文/图）
