江玩红（左二）和学生探讨习题。
今年34岁的江玩红，毕业于西华师范大学，2015年进入岳池中学任教，是该校数学一级教师、岳池县高中数学中心教研组副组长。2024年，获得广安市“四有”好老师荣誉称号、岳池县教学工作先进个人。
“学高为师，身正为范”。江玩红从站上讲台那一刻起，便始终保持对教育事业的无限热爱与忠诚，努力做党和人民满意的“四有”好老师。在他看来，高中教育不仅仅是对初中教育的直接延伸，更是青少年成长路上的一次重要转折和向上攀登的关键时期。为此，他既育智、更育德，引领学生积极向善向上，带领学生坚定理想信念，努力把孩子“闪光点”培育成“成长点”。
用关怀守护孩子的“求学梦”
2017年秋，一名患有渐冻症的16岁学生小杰（化名）成为岳池中学高一新生。因受疾病困扰，小杰在初一时就开始无法独立行走，常年由其父亲及舅舅轮流背着上下楼。岳池中学相关负责人得知情况后，遂将其安排在江玩红老师所在班就读，并给予其相关优惠照顾。
江玩红在了解小杰情况后，也被其强烈的求知欲望所触动，于是动员班上同学细致入微地帮其规划课间休息、课后活动以及应对突发状况的具体举措，还安排同学们轮流协助小杰上厕所等，并陪伴他一同参与学校的各项活动。
江玩红带领全班同学共同守护着小杰的求学梦，这份温暖与感动一直伴随在小杰左右。两年之后，小杰病情加重，他在医生强烈建议下不得不退学在家静养。
虽然小杰离开了学校，但他的“求学路”，还是给了江玩红很大的震撼，也让他意识到“教育的本质在于为每个孩子点燃希望之光，教育的过程即倾注爱的过程”。
用肩膀扛起一个“后进班”
2020年，江玩红担任“录播班”班主任。在当年高一下学期分班后的首次月考后，该班各项成绩排名都靠后，同时，班里的学习氛围不佳、尖子生寥寥无几、整体士气低迷……对此，江玩红并未退缩，而是迎难而上，他通过分析学生情况、与教师讨论、与学生交流，最终为每个学生量身制定了短期和长期计划及高考目标。
知人者智，自胜者强。江玩红及时召开班会，对学生进行思想教育，激发学生斗志，同时以身作则，努力提高教学效率；他利用课余时间对学生进行辅导，学生有不明白的地方，就一遍遍地讲。在节假日，江玩红几乎放弃了自己的休息时间，特意在“线上”为学生答疑解惑……
在江玩红的积极管理下，所带班的学习氛围逐渐变得浓厚，班上学生也最终在高考中取得了较好的成绩。
“多亏有江老师的鼓励，让我实现了梦想。”学生杨锐说，性格内向的他自幼立志成为飞行员，是江玩红老师不断激励着他勇敢逐梦。去年7月，他成功通过空军招飞选拔，前往中国人民解放军空军航空大学报到。
“后进班”变先进，江玩红用实际行动证明了师生之间的“双向奔赴”，只要勤劳付出，就绝不会辜负任何期待与努力。
用知识成就每一个孩子
为了不断提高教学水平，江玩红通过积极参加各类学科培训、去校外学习交流等方式提升自己。同时，参与了成都七中的直录播实践教学、重庆八中的双师课堂以及“C9精英班”的教学，教学水平显著提升。
2023年8月，江玩红接手岳池中学新组建的高三“C9精英班”的数学教学工作。该班学生成绩优异，多数在全市、全县名列前茅，但学生的缺点也很明显，存在学科成绩参差不齐的情况。江玩红与任课教师团队共同制定班级计划，拟定了精细化的备考策略，帮助学生实现名校梦。2024年高考结束后，该班的一本上线率100%，平均分644.5分，其中数学的平均成绩更是超过了130分。
江玩红的教学理念就是实干。他将每一次针对学生的考试都当作高考来对待。平时，认真准备每一堂课、上好每一堂课、讲好每一张试卷，充分利用在学校的每一分钟。在教学过程中，他认真研究教材，将优秀的教学经验与构思融入自己的教学实践中。他实行分层教学，确保每个层次的学生都能得到适合自己的教育，运用变式教学开发学生的逆向思维。同时，对不同学生采取个别辅导和情感鼓励的方式，有针对性地提高学生的学习兴趣。江玩红立志成为新时代的“大先生”，让桃李满天下。（岳池融媒 刘婧 文/图）
