在邻水金鼎实验学校，有这样一位老师，她与深夜不灭的灯火为伴，以病榻上的坚持为笔，用智慧与爱心书写着教育的华章。
她，就是在2025年邻水金鼎实验学校首届“三星”教师评选中，荣获“勤研善教之星”的张士荣，一位赤诚坚守的青年教育工作者，一位学生的心灵“引路人”。
师德如灯
照亮前行之路
每当夜幕降临，在邻水金鼎实验学校附近的农民新村一栋房屋6楼的出租房里，总会亮起一盏不灭的灯。
那是张士荣正在伏案备课的证明，一摞摞《全球通史》《历史这样教》等书籍，一本本密布彩色批注的教案本，见证了她对教育事业的无限热爱与执着追求。
2020年，从邵阳学院毕业的张士荣初登讲台。3年后的寒冬，她刚来到邻水金鼎实验学校，便迎来了期末复习冲刺。尽管重感冒缠身，鼻塞严重，连痰都染着血丝，但她依然坚持站在讲台上，用嘶哑却坚定的声音为学生授课。
学生心疼地劝她休息，她却笑着回应：“小感冒而已，这有啥。”这份坚韧与担当，让学生深受感动，潜移默化地在学生心中种下了责任与奉献的种子。
张士荣的师德，还体现在她对教育规则的严格遵守上。她要求学生守时，自己则五年如一日，风雨无阻地准时出现在课堂上；她倡导校园文明，自己则总是在不经意间俯身捡起纸屑，用实际行动为学生树立榜样。
“教师不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人。”在张士荣看来，教师就是行走的教科书，一言一行都应成为学生的楷模，引领学生前行的方向。
教学如火
点燃求知激情
在教学上，作为历史科目老师，张士荣就像一团火，用她的热情与智慧点燃了学生的求知激情。
“历史不仅仅是冰冷的纪年点，更是跃动的文明史诗。”因此，她总是想方设法将浩瀚史海化作学生可触的清泉，让历史课堂变得生动有趣。
2025年高三复习阶段，面对资料短缺的难题，张士荣主动求教资深教师，结合近5年高考动向，潜心钻研，自编了8个专题讲义。
她的课堂，总是充满了惊喜。尘封档案的破译、古地图密码的解析、郑和船队的角色沉浸……这些多元教学法如火炬，点燃了学生求知的烈焰。
学生们赞叹：“张老师的课像严谨温暖的历史纪录片，我们是侦探，在碎片中拼出文明真相。”
张士荣还勇于创新，积极探索AI赋能课堂的新途径。她引入虚拟人物“小土豆”贯穿教学，使抽象概念可视化，课堂趣味盎然，理解度显著提升。
在她的课堂上，学生不再是被动的接受者，而成为主动的探索者与创造者。
爱心如水
润泽学生心田
“教育不仅仅是传授知识，更是心灵的触碰与情感的交融。”这位“90后”的历史教师，自踏上讲台以来，便将满腔的热情与爱心，倾注于教育事业。
面对学习习惯不佳或成绩落后的学生，张士荣从不轻言放弃。下课后，她耐心辅导学生，在他们的作业本上留下了细致批注和温暖鼓励的话语，用实际行动诠释着“不抛弃、不放弃”的教育理念。在她的帮助下，许多原本对学习失去信心的学生重新找回了自我，成绩稳步提升。
更令人感动的是，张士荣还特别关注那些因家庭变故或其他原因而陷入困境的学生。她以慈母般的爱，悉心守护着这些孩子，用温暖的话语和行动为他们撑起一片天。
内向的小林同学不爱学习、独来独往，在她的暖心激励下，渐趋开朗自信，更勇夺全年级历史第一；面对因家庭变故坠入低谷的希希同学，张士荣以慈母般的爱悉心守护……
张士荣的爱心，如同涓涓细流，润泽着每一个学生的心田。在她的帮助下，学生不仅学到了知识，更学会了如何做人、如何面对生活中的困难与挑战。
以深夜不灭的灯火为笔，以病榻上的坚持为墨，张士荣不断书写着教育的青春华章。在她身上，既有一个教育工作者应有的责任与担当，更有一个师者对学生无私的爱与奉献。（方琳 邻水融媒 张天文）
